"Start in die Lehre" - Das Tutorinnen- und Tutorenprogramm am KIT
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Termine und Anmeldung für das SoSe 2025 sind ab dem 01. März im Veranstaltungskalender freigeschaltet. |
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Ziel
Das Programm bereitet studentische Tutorinnen und Tutoren in Bachelor- und/oder Masterstudiengängen auf den „Start in die Lehre“ vor und bietet semesterbegleitend die Möglichkeit, Lehrkompetenzen aufzubauen und gezielt weiterzuentwickeln. Die Teilnehmenden lernen, ihre Tutorien zielorientiert zu planen und zu strukturieren, komplexe Fachinhalte lernförderlich aufzubereiten sowie Tutorien aktivierend zu gestalten. Sie vernetzen sich mit Tutorinnen und Tutoren aus anderen Fachbereichen und reflektieren ihre persönlichen Lern- und Entwicklungsprozesse.
Zielgruppe
Das Programm richtet sich an alle studentischen Tutorinnen und Tutoren aller Bachelor- und/oder Masterstudiengänge des KIT, die im aktuellen Semester ein Tutorium leiten. Voraussetzung für die Teilnahme ist die gleichzeitige Durchführung eines Tutoriums, wodurch eine enge Verzahnung von Weiterbildung und Lehrerfahrung entsteht, die von den Verantwortlichen der Personalentwicklung über das Semester hinweg begleitet wird.
Programmübersicht
„Start in die Lehre“ erstreckt sich über den Zeitraum eines Semesters und setzt sich aus verschiedenen Bausteinen zusammen und wird überwiegend digital angeboten.
Grundlagen
Der Grundlagenworkshop zu Beginn des Semesters bildet den Ausgangspunkt des Programms. Die Teilnehmenden bearbeiten Themen, die sie in der Vorbereitung und Gestaltung ihrer Tutorien unterstützen, z.B. Lernprozess, Motivation, didaktische Methoden, Aufbau und Planung von Tutorien etc.
Vertiefung
Die Tutorinnen und Tutoren wählen zwei weitere Workshops aus dem Vertiefungsbereich, die zu ihrem Tutoriumsformat und ihren Aufgaben als Tutorin oder Tutor passen. Hier werden z.B. die Präsentation von Fachinhalten, die Durchführung von Kolloquien, die Begleitung von Projektteams oder schwierige Lehr- und Lernsituationen erarbeitet. Alternativ kann je nach Tutoriumsformat einer der beiden Workshops im Vertiefungsbereich durch die Übungsleitung vorgegeben werden. Es besteht die Möglichkeit, in Kooperation mit den jeweiligen Instituten individuell zugeschnittene Workshops zu konzipieren, sofern die spezifischen Herausforderungen der Tutorinnen und Tutoren vom bestehenden Angebot nicht abgedeckt werden können. Grundvoraussetzung ist eine ausreichende Gruppengröße und Vorlaufzeit. Sprechen Sie uns gerne an.
Reflexion
Zur Förderung der Lehrkompetenzentwicklung dokumentieren und reflektieren die Tutorinnen und Tutoren ihre Lehrerfahrung über das gesamte Semester hinweg in einem begleitenden Reflexionsportfolio (ILIAS). Den Abschluss bildet eine kurze Reflexionsarbeit, in der die Tutorinnen- und Tutorentätigkeit sowie der eigene Lernprozess anhand von Leitfragen reflektiert werden.
Information und Anmeldung
Die Teilnahme am Programm ist für alle studentische Tutorinnen und Tutoren in Bachelor-und/oder Masterstudiengänge des KIT kostenfrei. Die Teilnahme erfolgt, indem Sie sich für einen der Grundlagenworkshops anmelden. Eine gesonderte Bewerbung ist nicht notwendig.
Verantwortliche Übungsleiterinnen und Übungsleiter sowie zukünftige Betreuende aller Fachbereiche können sich gerne bei den Ansprechpersonen der Personalentwicklung und Beruflichen Ausbildung über das Programm informieren. Wir besprechen mit Ihnen gemeinsam, wie wir den Start in die Lehre für Ihre Tutorinnen und Tutoren zielorientiert und passgenau gestalten.
Allen Tutorinnen und Tutoren des KIT stehen wir jederzeit für Fragen zum Programm, der Teilnahme sowie zu den aktuellen Terminen zur Verfügung. Am besten schreiben Sie uns eine Mail an tp∂peba.kit.edu – wir freuen uns auf Ihre Teilnahme.
Die jeweils aktuellen Termine werden im Veranstaltungskalender veröffentlicht.
Bitte beachten Sie, dass voraussichtlich alle Workshops online stattfinden.
Termine
Online module "Diversity & Unconscious Bias in tutorials" (English!)
Please note that this module is a self-learning module. Therefore there is no live workshop. This is an offer exclusively for international students.
In this elective module, the goal is to identify one's own unconscious assumptions (biases) towards different students (or broader: social groups). In an academic context, "unconscious bias" can have an impact on the students' performance, assessments, evaluation processes or daily interactions. If we aren't aware of unconscious biases, they can lead to discrimination and social injustice. Therefor, the workshop will cover the following content:
- unconscious bias - basics and definitions
- types of biases (that are relevant for your tutorials)
- anti-bias and pro-diversity strategies for your job as a tutor
Elements of the module
- Self-learning module (ILIAS, in English)
- Voluntary: Participation in an in-depth workshop (in German)
- Written reflection task for your portfolio
Target group
This module is suitable for all international tutors of all disciplines and may be elected as elective module 1 or 2.
Please note: This is one of the few modules offered in English, international students will be prioritized. If you are able to speak and understand German, please sign up for the German workshop "Diversity & Unconscious Bias im Tutorium berücksichtigen".
Contact
If there are any questions, please contact tp∂peba kit edu.
Tutorenprogramm 'Start in die Lehre'
Personalentwicklung und Berufliche Ausbildung (PEBA)
Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Vincenz-Prießnitz-Straße 1
76131 Karlsruhe
E-Mail: tutorenprogramm ∂does-not-exist.peba kit edu
https://www.peba.kit.edu/
Studierende
20
For this event, registration is mandatory. Please regiter here:
http://www.peba.kit.edu/531.php
Online-Anmeldung
Projektkoordination "Digitale Didaktik", "Start in die Lehre" - das Tutorinnen- und Tutorenprogramm am KIT
+49 721 608-45692
doris segebarth ∂does-not-exist.kit edu
07.07 Campus Süd